Kuigi need lähenemisviisid ja vahendid on kasulikud, rõhutab Moona lisaks tasakaalustatud vaatepunkti säilitamise tähtsust haridusele. Ta soovitab mitte liialdada kooliedu noore üldise heaolu arvelt. Edu saavutamise stress võib mõnikord põhjustada ärevust ja väsimust, mis võib olla hävitav lapse psühholoogilisele tervisele ja heaolule. Selle asemel toetab ta lapsevanemaks olemisele alternatiivset tehnikat, mis keskendub psühholoogilisele intelligentsusele, sotsiaalsetele võimetele ja heaolule koos skolastilise rangusega. Vanemad peavad püüdma luua hooliva keskkonna, kus lapsed tunnevad end turvaliselt oma tunnete väljendamisel, päringute esitamisel ja oma huvide avastamisel, kartmata hinnanguid.
Lisaks võib kaasaegse tehnoloogia kasutamine parandada korrutamismeetodi tõhusust. Moona julgustab vanemaid uurima hariduslikke rakendusi ja veebiallikaid, mis pakuvad ahvatlevaid ja interaktiivseid viise korrutamisvõime tugevdamiseks. Paljud neist süsteemidest kasutavad mängulisi meetodeid, mis hõlmavad selliseid aspekte nagu punktid, kraadid ja preemiad, et mõjutada lapsi õppimist jätkama. Integreerides tehnoloogia avastamisse, saavad emad ja isad luua hästi tasakaalustatud meetodi, mis hõlmab nii traditsioonilisi kui ka tänapäevaseid hariduslikke lähenemisviise.
Veel üks oluline aspekt korrutamismängus on võimalus, mille see loob vanematele tervislikul ja tõhusal viisil otse oma lastega suhelda. See osalev aspekt soodustab hoolitsevat keskkonda, kus noored tunnevad end oma teadmiste teekonnal toetatuna ja suunatuna. Omavahel mängides saavad emad ja isad kujundada analüütilisi tehnikaid, julgustada oma lapsi end paljastama ja tähistada väikseid võite. See suhtlus mitte ainult ei paranda uuritavat materjali, vaid parandab ka pereliikmete sidemeid ja suhtlust. Moona rõhutab, et sellised videomängud ei ole pelgalt akadeemilised harjutused; need on võimalused usalduse ja sideme loomiseks perekonnas.
Paljud neist platvormidest kasutavad mängulisi meetodeid, integreerides selliseid komponente nagu tegurid, kraadid ja preemiad, et motiveerida lapsi oma teadmistes edasi liikuma. Integreerides tehnoloogia otse õppimisse, saavad emad ja isad luua tasakaalustatud strateegia, mis hõlmab nii traditsioonilisi kui ka kaasaegseid haridusmeetodeid.
Kui noored puutuvad mängu kontekstis kokku probleemidega või teevad vigu, avastavad nad, et ebaõnnestumine on mõistmise protsessi loomulik osa. Emade ja isadena annab selliste kogemuste leidmise hõlbustamine lastele võimaluse mitte ainult koolis edu saavutada, vaid ka läheneda elu raskustele soodsa, kasvule orienteeritud ülevaatega.
Kuigi korrutamismäng on tõhus tehnika skolastiliste funktsioonide jaoks, rõhutab Moona, et selle eelised ulatuvad akadeemikutest kaugemale. Mäng kutsub üles kasvule ja vastupidavusele suunatud meeleolule. Kui lapsed puutuvad mängu kontekstis kokku probleemidega või teevad vigu, avastavad nad, et ebaõnnestumine on avastamisprotseduuri loomulik osa. See õppetund on kriitiline; See aitab lastel mõista, et sihikindlus probleemidega silmitsi seistes on oluline omadus, mis pakub neile kindlasti head kõigis eluvaldkondades. Vanematena annab selliste õpikogemuste edendamine lastele võimaluse mitte ainult koolis edu saavutada, vaid ka soodsa, kasvule orienteeritud ülevaatega elutakistustele lähedale jõuda.
Tähistades algatusi, mitte ainult saavutusi, saavad vanemad anda oma lastele arenguseisundi. Moona soovitab vanematel tunnustada oma lapse rasket tööd ja sihikindlust, selle asemel, et keskenduda ainult omadustele või testide hinnangutele.
Mõned noored võivad visuaalsete abivahenditega edu saavutada, samas kui teised võivad akustilistele teadmistele või praktilistele tegevustele reageerida palju paremini. Moona julgustab vanemaid katsetama erinevaid mängustiile, et leida, mis nende lapse ainulaadse avastamisstiiliga kõige rohkem kajab.
Lisaks on emade ja isade jaoks ülioluline modelleerida tervislikku ja tasakaalustatud mõtteviisi avastamise suunas. Mälestades pingutusi, mitte ainult edu, saavad vanemad oma noortesse kasvuhoiakut sisendada. Moona julgustab vanemaid tunnustama oma noore pingutusi ja otsuseid, selle asemel, et keskenduda ainult omadustele või testitulemustele. Selline tunnustus kasvatab kaasasündinud inspiratsiooni, kus noored õpivad hindama rasket tööd ja individuaalset kasvu rohkem kui välist tunnustust. Selline mõtteviis võib olla tõhus stiimul, kui lapsed navigeerivad oma õppeteekonnal ja kaugemalgi.
Tänapäeva kiires maailmas seisavad emad ja isad tavaliselt silmitsi keeruliste raskustega, et tagada oma lastele mitmekülgne haridus, toetades samal ajal nende sotsiaalset ja emotsionaalset arengut. Moona Mengel, kogenud vanemluse koolitaja, pakub elutähtsaid arusaamu ja seadmeid emadele ja isadele, kes otsivad sellel keerulisel maastikul abi. Tema lähenemine rõhutab huvitavate laste asjakohasust loomingulistes ja interaktiivsetes meetodites, et edendada mitte ainult koolioskusi, vaid ka armastust avastamise vastu. Üks selline tööriist, mida ta propageerib, on korrutamäng, mis muudab tavaliselt igapäevase teema veetlevaks ja põnevaks tegevuseks, mis võib oluliselt parandada noore arusaamist matemaatikaideedest.
Lõpuks hõlmab Moona Mengeli lapsevanemaks olemise strateegia hariduse ja õppimise, emotsionaalse toe ja oskuste arendamise põhimõtteid. Korrutamismäng näitab tema filosoofiat, näidates, kuidas nauditavad ja kaasahaaravad tegevused võivad lapse teadmiskogemust oluliselt parandada. Muutes seda, kuidas lapsed Moona matemaatikaga tegelevad, saavad vanemad luua rõõmsa ja rikastava õhkkonna, mis reklaamib teadmist ja pereliikmete sidemeid. Lõppkokkuvõttes annab püsiva akadeemilise aluse edendamine emotsionaalse kasvu säilitamise ajal lastele kindlasti oskused, mida nad vajavad eluraskustes enesekindlalt navigeerimiseks. Moona toetus annab vanematele mõistlikud ja sisukad vahendid mitte ainult oma laste mõistuse, vaid ka südame kasvatamiseks. Kui võtame omaks selle lapsevanemaks olemise alternatiivse tehnika, saame kasvatada õpilaste põlvkonna, kes mitte ainult ei saavuta edu akadeemiliselt, vaid laienevad ka vastupidavateks ja läbimõeldud inimesteks, kes on valmis neid ees ootava maailma vastu võtma.